教育需要尊重，学前教育更需要尊重。在懂得尊重的同时，还要学会宽容。作为学前教育工作者，我们肩负启蒙幼儿的使命，应该在尊重、宽容的基础上，遵循幼儿身心发展特点和规律，用榜样和科学“两把钥匙”开启学前儿童心灵的大门，循循善诱、春风化雨，让学前教育彰显爱的魅力，让爱的教育获得幸福、充满智慧，促进幼儿身心和谐发展。
　　宽容是种美德，古语云：唯宽可以容人，唯厚可以载物。假如，一个孩子在端饭时不小心洒了汤，这时在一旁的您会怎么去做呢？是严厉斥责，还是语重心长的教导？或许有教师会说，如果当时心情特别烦躁，再遇到这种情景，哪能做到心平气和？可是无论我们当时何种心情，或是何种态度，就是那刹那间的反应将会给孩子的心灵打上深深的烙印：受到宽容的孩子可能会特别内疚，心怀感激，该小心时小心，变得越来越自信、刚强；而那受到批评的孩子可能会变得怯懦，从此害怕犯错误，不敢面对困难，更有甚者，会失去羞耻心。教学中，就有这样的例子：孩子犯了错误，不觉得羞愧，反而表现出一副很开心的样子。对这些现象，作为教师的我感到很难过。对这些孩子，如果不加以引导的话，将会给孩子的心灵造成伤害。也许孩子的失败与成功仅有一步之遥，而这些恰恰需要宽容。
　　不论是尊重和宽容让我们懂得了什么是爱，还是爱让我们学会了尊重和宽容，总之，有爱的教育是幸福的。从教育艺术的层面讲，有爱的教育更是智慧的。教育作为一门艺术，榜样和科学是开启这扇艺术之门的两把金钥匙。
　　榜样是一个人的正面形象，它彰显着教师的人格魅力。古罗马哲学家塞内加说：“教诲是条漫长的道路，而榜样是条捷径”。在《论语子路》中，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见榜样教育的重要性。在学前教育中亦是如此，一位诚信的教师将会教出更多诚实的孩子；而一位失信的教师有可能说服不了一个撒了谎的孩子，因此，教师在孩子面前应树立良好的榜样。
　　教育在注重榜样的同时，还要讲究科学。从古代儒家所提倡的“学思并重，启发诱导，因材施教，由博返约”，到当代素质教育、全面教育所倡导的正面教育、赏识教育等等，这无一不体现着人类教育智慧的结晶。我们所要做的便是站在前人的肩膀上，将教育思想传承下去，发扬光大；并且在科学教育的这条道路上不断探索，总结出宝贵的教育思想，让更多的孩子受益。
　　如果说是榜样和科学推动了教育的进步，那么这进步背后最强有力的推手便是爱。爱的教育要求我们坚定信念，落实行动，身为幼儿教师的我们应不断学习，加强自身修养，在工作中培养职业幸福感，正如学前教育宣传标语中写到的那样：“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”“德育重在坚持，文明贵在行动”。
　　爱的教育也正如那句脍炙人口的歌词：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”诚如歌词所唱，每位幼儿教师都献出自己宝贵的爱，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,努力做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德，每一次活动不仅健康身心，而且陶冶性情,幼儿园将成为真正意义上的乐园。（李调丽 作者单位：山西体育幼儿园）

　　教育需要尊重，学前教育更需要尊重。在懂得尊重的同时，还要学会宽容。作为学前教育工作者，我们肩负启蒙幼儿的使命，应该在尊重、宽容的基础上，遵循幼儿身心发展特点和规律，用榜样和科学“两把钥匙”开启学前儿童心灵的大门，循循善诱、春风化雨，让学前教育彰显爱的魅力，让爱的教育获得幸福、充满智慧，促进幼儿身心和谐发展。
　　宽容是种美德，古语云：唯宽可以容人，唯厚可以载物。假如，一个孩子在端饭时不小心洒了汤，这时在一旁的您会怎么去做呢？是严厉斥责，还是语重心长的教导？或许有教师会说，如果当时心情特别烦躁，再遇到这种情景，哪能做到心平气和？可是无论我们当时何种心情，或是何种态度，就是那刹那间的反应将会给孩子的心灵打上深深的烙印：受到宽容的孩子可能会特别内疚，心怀感激，该小心时小心，变得越来越自信、刚强；而那受到批评的孩子可能会变得怯懦，从此害怕犯错误，不敢面对困难，更有甚者，会失去羞耻心。教学中，就有这样的例子：孩子犯了错误，不觉得羞愧，反而表现出一副很开心的样子。对这些现象，作为教师的我感到很难过。对这些孩子，如果不加以引导的话，将会给孩子的心灵造成伤害。也许孩子的失败与成功仅有一步之遥，而这些恰恰需要宽容。
　　不论是尊重和宽容让我们懂得了什么是爱，还是爱让我们学会了尊重和宽容，总之，有爱的教育是幸福的。从教育艺术的层面讲，有爱的教育更是智慧的。教育作为一门艺术，榜样和科学是开启这扇艺术之门的两把金钥匙。
　　榜样是一个人的正面形象，它彰显着教师的人格魅力。古罗马哲学家塞内加说：“教诲是条漫长的道路，而榜样是条捷径”。在《论语子路》中，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见榜样教育的重要性。在学前教育中亦是如此，一位诚信的教师将会教出更多诚实的孩子；而一位失信的教师有可能说服不了一个撒了谎的孩子，因此，教师在孩子面前应树立良好的榜样。
　　教育在注重榜样的同时，还要讲究科学。从古代儒家所提倡的“学思并重，启发诱导，因材施教，由博返约”，到当代素质教育、全面教育所倡导的正面教育、赏识教育等等，这无一不体现着人类教育智慧的结晶。我们所要做的便是站在前人的肩膀上，将教育思想传承下去，发扬光大；并且在科学教育的这条道路上不断探索，总结出宝贵的教育思想，让更多的孩子受益。
　　如果说是榜样和科学推动了教育的进步，那么这进步背后最强有力的推手便是爱。爱的教育要求我们坚定信念，落实行动，身为幼儿教师的我们应不断学习，加强自身修养，在工作中培养职业幸福感，正如学前教育宣传标语中写到的那样：“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”“德育重在坚持，文明贵在行动”。
　　爱的教育也正如那句脍炙人口的歌词：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”诚如歌词所唱，每位幼儿教师都献出自己宝贵的爱，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,努力做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德，每一次活动不仅健康身心，而且陶冶性情,幼儿园将成为真正意义上的乐园。