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正能量校长:长春市农安县永安乡中心小学校长王崇

发布时间:2019/7/5 来源:教育热点网 对此文章感兴趣的有:40人
长春市农安县永安乡中心小学校长王崇长春市农安县永安乡中心小学校长王崇

  个人简介

  王崇,男,1973年10月出生,现年46岁,本科学历,2014年11月任长春市农安县永安乡中心小学校长,负责学校全面工作。

  2015年以来,曾先后被评为吉林省中小学教育科研骨干校长、全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘,引我成长”先进个人,《如何提高小学生数学计算能力》被评为农安县教育科学规划课题优秀成果一等奖等等;其主持的省级德育科研课题《学科德育研究》,于2015年12月结题;主持的吉林省教育学会“十三五”科研规划课题《运用现代信息技术提高课堂有效性的研究》,于2018年11月结题等等。

做教育的实践者 做教育的守护者

苏霍姆林斯基说过:“一个好校长就是一所好学校”,这句话用在王崇校长身上就应该说:“一个好校长成就了一所好学校”。现在的所有师生谈起他们的校长无不心怀崇敬与感激。

王崇于2014年11月任永安乡中心小学校长,开展了为期两个月的调研工作之后,自2015年以来,面对各种艰难险阻,他知难而进,身先士卒,废寝忘食,想方设法,埋头苦干,不断完善学校建设,加强管理,打造特色学校,学校老师被他顽强的敬业精神所感动,士气倍增,干劲十足。教师队伍整体素质不断提升,学校各个方面成绩不断攀升,学校发展步入了规范化的轨道,受到上级领导及社会各界的充分肯定。在工作上,他以其高尚的人格魅力来影响教师,以其精湛的业务能力来指导教师,他是学校的领导核心,更是师生们敬重和学习的榜样。

永安乡中心小学是全县规模较小且地处农安县西北最偏僻的一所小学,存在陈旧落后的一面,面对这样的学校,他认为要在促进其外延式发展的同时,更着力于学校内涵式发展。在他的心中,没有最好,只有更好,谋求学校发展是他唯一倾注心血的事情,在这件事情上,他从不知足。

他是学校文化的设计者 以先进的理念引领学校发展

学校文化是学校发展的命脉和灵魂,对师生的人生观、价值观产生着潜移默化的影响,更是凝聚人心,提升办学品位和影响力的无形推手。王崇校长始终把学校放在社会大背景下来思考,为适应新形势下的教育环境发展要求,学校与长春市西五小学联谊,推出“绿色教育”理念,同时提出了“教育就是爱,成功的教育就是巧妙的施爱”这一办学理念,“爱”是人类最核心的价值观,也是教育的核心价值观,没有爱就没有教育。他认为,教师的爱体现在“爱岗敬业”和“爱生如子”这两方面,这就在工作态度上为老师作做了正确的引领,使得老师们能够对工作和学生怀抱一颗爱心,倾注满腔热忱。用智慧启迪智慧,用爱心呼唤爱心,老师的爱让学生学会“爱祖国、爱人民、爱父母、爱家乡、爱学校、爱班级、爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动”。如今的永安小学就像一个大家庭,教师幸福工作,学生快乐学习,全校上下一片其乐融融。

他是学校组织的管理者 以优化的内部管理保障学校发展

没有对学校的有效管理,就没有学校的发展。作为学校组织的管理者,他特别善于经营和管理学校,合理配置人力物力和财力等各种资源,组织协调各方面的力量,不断优化内部管理,不断提升学校的管理水平。他第一次开领导班子会议就强调:学校领导团队要增强为师生服务、为教学服务的意识,以师为本,以生为本,实行民主管理。他把民主管理作为学校发展的第一推动力,最大限度地躬行民主作风,采用民主的方式,营造民主的氛围,把民主思想渗透到学校管理的每个环节之中,让每个人都能参与学校管理,都能享受到被服务的权力,最大限度地发挥了教职工的主动性,在老师们心中产生了强烈的归属感和认同感,也爆发出强烈的创新意识和奉献精神。

他是课程与教学的领导者 以有效的教学促进学校发展

教学是学校的中心工作,教学成绩是学校的生命线,王崇校长深知,一所学校的成败关键是看教学质量的高低,如何促进教学改革与有效教学的联袂发展,这是他一直在思考的事情。针对农村小学教师课堂管理困难的现实问题,他和教学领导一次次深入教学第一线,走进课堂,参与教研,通过与老师交流探讨,查阅资料,到其他学校学习,向专家请教等各种途径,最后总结出一套农村环境下,“优化教法,活化学法”提高课堂有效性的方式方法,目前在实施的过程中收效甚好,得到老师们的充分肯定。

他是教师专业发展的引领者 以优质的师资提升学校发展

教师是学校发展的第一资源,作为一名校长,应该是教师的教师,他在引领教师专业发展方面,采取多种措施和策略,营造一种融洽、信任与支持的环境,为教师专业成长提供了更多的机会。他总是带领教师集中学习,深入开展“争做学习型教师,争创学习型校园”的活动,鼓励教师写读书笔记、教育随笔,让老师开阔视野,更新观念;学习先进,查找不足;挖掘潜力,提高效率;完善自我,提升素质,为学校可持续发展提供了条件和资源。教师的个人和事业都得到了成长和提高。

总之,作为一名小学校长,他的宗旨是要做教师发展的专业引导者,做新时期教育的思考与实践者,做教育理想的顽强守护者。在王崇校长的带领下,永安小学已经形成了“诚实勇敢,超越自我”的校风,教师们以“仁爱善导,全面育人”的教风,学生以“自主创新,个性发展”的学风,领导班子以“务实创新,率先垂范”的工作作风,向着“做人民满意的教师,办人民满意的学校,培养对社会有用的人”的办学目标一步步迈进!

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责任编辑:(教育热点网

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