今年三月份，于谦主演的《老师·好》上映，主题是“致我们最好的时光”。故事背景是在1985年的南宿一中，人物是一群正在上高中的学生，现在他们也差不多是我爸爸那个年纪了。

首先《老师·好》的时间设置的就非常巧妙，上个世纪八十年代的学校生活，虽然与现在的差别比较大，但是老师和学生的关系却基本上没有改变。也就是说，电影中的那些事情，比如说把“坏学生”调到最后或者是挨着讲台，高考复习补课等等，一直到现在都没有改变。所以说这部电影不仅适合那个年代的人看，现在的学生党也很适合观看，这样观众的年龄范围就非常广了。

大家都知道于谦是说相声的，但是当起演员来也游刃有余，毫不违和。影片前半段的时候，于谦饰演的老师看上去令学生们讨厌，但是又容易引起回忆，他有着学生讨厌的各种缺点：唯成绩论、刻板、一言堂、保守等等。虽然他是主角，但是并没有美化他，包括后来发生的很多事情：让学习好的安静当班长，让学习差的坏学生洛小乙背锅等等。

但是在《老师·好》中，他对待学习却非常认真，不管是谁，他都不允许逃课，如果发现，他不惜时间和困难也要把他找回来。可是这又和一般的老师一样了，到了高三，他会把所有的副科都停掉，把所有不利于学习的因素都去除，争分夺秒让学生们学习，虽然这样看似对学生们好，但是学生们心里都不认可，反而会让学生们的压力更大。

这一点相信很多经历过高三的人都知道，特别是不太发达的农村地区或者是三四线城市，对于这些地区的孩子们来说，努力学习、考好大学才是改变命运唯一的途径。但是对于一二线大城市来说，他们更加注重素质教育、自由教育，学习书本知识也并不是最重要的，他们可以学习自己喜欢的特长，而且也有很多途径让他们走其他的路，这对于以前来说，或者是对于小城市的人来说是不可想象的。

其实对于三四线城市和农村地区的学生，《老师·好》中的苗宛秋的教学方法才是最实用的。学生们想要自由，前提是完成学业，考上大学，这样才会有自由的资格。学习不好考不出去，就可能一辈子留在农村或者是小城市了，这样又谈何自由？

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