疫情期间，学习无止境。学什么？比学知识更重要的是疫情期间那些鲜活的人与事，感人的情与景。怎么学？比老师教知识更有效的是疫情期间我们“跨时空”携手，通过自主小课堂、家庭大课堂……启发我们去观察和思考，提升我们的综合素养！

特殊的学习形式，正是我们培养学生好习惯、好品德、好思想的难得契机！垂杨柳中心小学语文团队通过共同研究，为同学们提供了“翰墨书真情”，“阅读悦美”，“日记漂流”三大主题活动，以及若干个具有年段特色的语文活动项目，供大家参考学习。

翰 墨 书 真 情

常言道：书为心画，字如其人。从小习得一手好字，不但能提升孩子的专注力，也是对文化的传承，更是好习惯的养成。

书写内容推荐：

1.为武汉及战斗英雄们写下你的心里话。

2.古诗主题：田园诗，边塞诗，送别诗……

温馨提示：

1.认真书写、注意占格、大方规范、保持纸张版面整洁。

2.时刻记牢写字姿势、握笔姿势。

正确练字姿势:

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阅  读  悦  美 

对于读书，冰心奶奶鼓励我们：读书好,多读书,读好书。充裕的时间，正是我们读书的好时机！因为整本书阅读，在语文学习中的价值和意义不容小视！

1-6年级阅读书目推荐：

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日  记  漂  流

疫情期间那些鲜活的人与事，感人的情与景，是我们学习的好资源。拿起笔来，观察生活，记录点滴，开启属于你和家人的“日记漂流”之旅。 

温馨提示：

1.善观察，乐写作，写出自己想说的话。

2.写后修改错误的词句。

3.晚饭后召开“分享会”，进行评奖：最具慧眼奖 最佳写作奖 最佳讲述奖。

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 语  文  益  智  活  动

语文益智趣味活动不但能让孩子增加学习的兴趣，还能增进亲子间的感情，可谓一举两得。活动形式非常丰富，除了我们耳熟能详的“成语接龙”、“猜字谜”、“讲故事比赛”等，今天为大家推荐几个新内容：

1.拼音手指操

你来做，我来猜。看看谁摆得巧，谁的想法多！

2.我是字典小能手

学习了查字典的方法，敢不敢和你的爸爸妈妈来场挑战赛！

3.疯狂的句子

由其中一位家庭成员出示任意三个词语，其他家庭成员负责将词语串联成句子。看看谁能够妙语连珠！

愿你用好这段时光，学会用“语文的方式”表达出自己的爱，不断地去丰富生活、丰盈生命、丰满你对这个世界的认知。相信你会发现，生活其实也在深深的爱着你。