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垂杨柳中心小学在战“疫”中成长——共赏一张照片 搭建自觉的桥梁

发布时间:2020/7/29 来源:教育热点网 对此文章感兴趣的有:8人

现阶段孩子们居家学习,很多家长已经复工,对于家中的孩子,只能“远程监控”。

周末,正当我开车外出办事时,手机响起了视频通话的声音,由于开着车不方便接听,我挂断了视频,可紧接着语音通话又打了进来,我想肯定是有什么急事儿,于是我找了一个安全的地方停下车接通电话,还没等我开口就听见电话那头传来急促的声音:“耿老师,这个孩子我是管不了,太可气了,从昨天开始就让他背单词,磨磨唧唧不背。今天一问,还跟我顶嘴,我是不管他了,让他自己跟您说吧!不要上学了!”说着就把手机扔给了孩子,只听见孩子在电话里哭的上气不接下气,话也说不出来。听到这,我觉得应该让孩子和家长先平复心情,于是我与孩子进行交流,先安抚好孩子的情绪,并约定一小时后再视频,我来检查孩子背诵单词。

事后我了解到,豆豆妈妈每天工作很忙,没有太多时间照顾孩子的学习,而豆豆自觉性较弱,作业总是拖拖拉拉,没完成就会被批评,于是母女俩人就产生了争吵。

我把前段时间看到的一张“菜市场中学习的孩子”的照片,拿出来和豆豆一起分享,与他讨论图片中孩子的学习环境以及对孩子的采访等等,我告诉豆豆,在这场特殊的“战役”中,多少人都失去了生命,失去了亲人,失去了学习的家园,我们能坐在家里学习是很多人求之不得的。我给孩子讲了很多真实的案例,慢慢的孩子也赞同了我的说法,表示自己的确有些偷懒,以后会按时完成作业。并表示自己对妈妈发脾气是不对的,自己会道歉。

和孩子沟通后,我又帮着家长疏解紧张的情绪并交给家长一些教育孩子的方法,豆豆的接受能力可能要慢一些,家长要放慢节奏,合理的给她一些的时间。如果遇到解决不了的问题,随时可以和我联系。

就这样,豆豆和妈妈又重新和好。晚上,豆豆也发来了当天的作业。

今年,我们经历了特殊的时期,在这期间,作为一名青年教师,我时刻提醒自己要肩负起自己的使命,关心班中每一个孩子,关注每一位家长。

撰稿及素材提供:垂杨柳中心小学耿瑞轩老师

责任编辑:(教育热点网

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