庚子年初，一场疫情打乱了我们原本的计划。孩子们“宅”出多彩的生活，老师们在平凡中演绎着精彩。虽然彼此之间并未见面，但是大家一路同行，为孩子们保驾护航，一起等待着春暖花开。

师与师，一路同行

1.对待工作，精益求精

虽然在家办公，但是老师们之间的交流并未减少。布置周安排，录制新微课，每一项工作都细致入微。

为了给学生安排更加合理的任务，语文组分工合作。

杨雅杰老师搜集了精彩丰富的阅读材料，并制定合理的时间表引导孩子们进行练习。

刘琛老师找来了契合学习内容的练习题，帮助孩子们巩固知识。

谭雪梅老师和张燕茹主任一遍一遍不厌其烦地互相交流，制定孩子们在家的学习单，让学生能够学有所获，同时富有趣味性。

李健美老师随时关注班中学生情况，及时反馈，调控任务。

在全组的努力下，学生们在家的学习精彩而有规律。

为了呈现最好的效果，数学组不断修改微课。在录制中困难重重，全组老师一起克服困难。

孙会营老师特意购买新的耳机喇叭。

胡月老师分享小妙招，用尺子绑耳机线，自制麦克风。

彭杰老师家中孩子小，总是等宝宝睡着后，再一遍遍录制。

刘逸老师帮同组老师修改脚本，反复斟酌微课中的每句讲解。

最终短短几分钟的视频，背后却是五六遍的脚本，以及十多遍的录制。其中哪怕一句说的不够好，大家总是耐心的说“没事，我再来一遍。”

为了提升学习的兴趣，英语组巧妙设计活动。

裴秋松和李艳平老师设计了拼图形的游戏。学生一边拼图形，一边用英文描述原图形是什么，拼好后的图形又是什么，在“玩”中掌握形状单词。

春天到了，老师们又设计了一系列有关春天的活动。制作关于春天的手抄报，初步了解关于春天的重点词汇。分享春天的英文歌曲，让学生在欢快的歌声中继续拓展词汇和语言。丰富多彩的活动，让学生“玩”的愉快，学有所获。

2.相互加油，共度难关

张燕茹主任会根据组内情况，及时进行全面总结。

全组老师一起鼓劲加油。

师与生，一路同行

1.每天老师们都会和家长进行沟通，了解学生在家的情况，及时的评价鼓励。让学生感受到，特殊时期，老师一直和我们在一起。

2.老师们结合自己学科，设计了丰富多彩的任务，诗配画、手抄报、制作年历、房间平面图、天气统计表，让学生“宅”出兴趣，“学”出精彩。

为中国加油，我们一路同行

在停课不停学期间，很多学生都行动起来：升国旗、手抄报、自编诗、剪纸等，不同的形式表达着师生家长共同的心声：加油武汉！加油中国！

停课不停学期间，我们并不孤单，老师严谨认真，学生勤奋自主，家长配合支持，我们一直都在一路同行，都在一起为中国加油。