为进一步提高教师专业水平，促教师专业发展，2021年1月19日至21日，首都师范大学附属朝阳实验小学四校区及分校全体干部教师，以“凝团队之力 享学科之慧”为主题开展系列教学培训活动。教师静心研究，把握课标，理解教材，明确方向，分享学科智慧，收获互助快乐，为新学期教学工作奠定坚实基础。

语文学科团队

语文教师在徐晓霞校长、赵新新、李爽、赵林杰主任带领下，分年级组进行培训，共分四个专题：

专题一：学课标，知理念。首先，教学干部和组长带领老师们进行课标解读和研讨；其次，老师们结合课标，进行案例分析。真正做到学以致用。

专题二：做试卷，知考点。静静的考场，老师们认真做着区抽测卷，并对标批阅，在走进角色中，感受监控方向。完成抽测卷后，进行知识点、训练点的剖析，现场进行习题设计。同时预设学生可能出现的问题，并针对问题进行教学策略探讨。

专题三：说教材，知目标。教师根据预先分工，围绕教学目标、教学重难点、突破重难点的策略、习题设计等进行教材解读，边解读边研讨，教学干部进行点拨与提升。

专题四：出习题，知重点。教师两人一组，每组负责一套单元卷。试卷的结构参照六年级的区抽测卷。借助出卷训练，引领教师又一次走进教材的重点、难点、训练点，真正达到与通教材“首尾呼应”之功效。

数学学科团队

数学教师团队在教学干部带领下扎实开展教学培训和研讨活动，早早为下学期工作做好充分准备。培训活动分四个版块进行：

版块一：研课标，明学段要求。为找准教学着力点，明确下学期教学内容，老师们认真学习数学课程标准，明确学段目标及要求。做到“教者，心中有数”。

版块二：研考题，明考试方向。老师们认真做六年级抽测试卷，从考试出发，从一道道试题中钻研考点和出题思路，并反思自己教学，做到有的放矢。

版块三：研教材，明重点难点。老师们按照既定分工，结合本册书教学任务，每个单元逐一研讨，把握知识间内在联系。每单元、每课时教学目标及重难点，重点课时教学方法都做到心中有数。大家分享智慧，共同提升。

版块四：研试卷，明教点考点。老师们从考官角度设计每个单元试卷，让重点、难点、考点结合起来，更好地服务于教学、服务于学生。借助出卷训练，大家交流研讨，思维碰撞，又一次走进教材重点、难点、训练点，进一步提升教师把握教材能力。

英语学科团队

英语学科培训主题为“深挖教材，有效备课”，教师通过理论学习、分组备课、研磨小卷、案例分享等活动，对新学期教学内容进行系统学习和梳理，为新学期英语教学做好充分准备。

理论学习阶段，英语教师通过做课标测查题，巩固英语教学相关理念及学科核心素养的落实方式；通过研究朝阳区六年级监测卷，明确考点，讨论有效的常态教学策略；通过交流双研会学习心得，分享基于核心素养下思维品质培养。

分组备课阶段，英语教师在各年级教研组长带领下，深挖教材，进行下学期教学全册备课及单元卷研磨。每个单元备课，有主发言人，其他教师补充，大家共同研讨，完善教学设计。

案例分享阶段，八位教师进行说课展示，教师从单元分析、 学情分析，再到课时教学目标制定、教学活动实施等方面进行阐述。从教师发言中，能看出各组备课用心及教学研讨的有效性。

此次教学培训活动，将研究课标、研究教材、研究课堂、研究考试相结合，意在激发教师研究意识。教师们能更好把握新课标指导下的教材体系，深入理解教材，驾驭教材，向课堂要效益，切实提高教学效能。相信这样深入研究会让新学期课堂教学焕发生命的活力，让每个学生都精彩！