为全面贯彻落实党的教育方针，落实素养导向下的教学评一体化理念，聚焦语文核心素养，探索语文教学新思路，助力教师成长。2024年4月12日下午，采育一小召开以“基于素养导向下‘教学评’一致性研究”为主题的语文教研活动，暨城乡手拉手、采育协作区、大兴区小初高一体化教育集团、大兴区一三一五语文工作坊系列活动。

本次活动特邀北京市小学语文专委会副秘书长、市教科院基教研中心小学语文教研员闫勇老师和大兴区教师进修学校小学教研室王娜主任参加，同时城乡手拉手、采育协作区、大兴区小初高一体化教育集团、大兴区一三一五语文工作坊干部、教师、采育一小党支部书记校长郭红伟及全体语文教师参会。活动由采育一小王建英老师主持。

活动伊始，由新入职的陈新格老师执教一年级语文课《彩虹》。陈老师用富有童趣的语言充分调动了学生的学习兴趣，借助教具引导学生在角色扮演中读好长句子，在读中体会小女孩纯真的想象和关心家人的美好愿望，整节课环节设计精妙，既重视基础，又关注了学生的能力提升。

课后，陈老师就本节课的目标落实、学生的生成与收获进行自我反思。听课的老师们针对本节课的课堂呈现发表了自己的所观所感。在老师们的反思与研讨中潜移默化的探索教学思路，提升教学能力。

闫勇老师从本节课入手，就教学评一致性研究从何入手展开讲座，首先抛出问题“我们要教什么”，以此为题为切入点，提出我们在备课中要分析课文的写法特征，分析课文在落实单元语文要素中的作用，明确课文与课标对接的要求。不管是备课还是评课，我们都要时时刻刻思考：这节课我们要教什么、怎么教。明确了方向与任务，我们的课堂教学自然就有了清晰的脉络。

王娜主任对本次活动进行点评，指出我们要针对这一节课的教去思考这一类课的教，并以此为契机，对基于素养导向下教学评一致性研究进行深入研究，在今后的教研活动中继续探索与实践，提升教师的教育教学水平。

采育一小郭红伟校长进行总结发言，首先感谢专家、领导对采一教育教学工作的重视与支持，同时也表示老师们将带着满满的热情，将本次活动所学、所思、所悟运用于今后的教研与教学工作中，提升课堂教学质量，助力学生成长。

生动的课，深刻的思，精彩的评，专业的引领。通过本次活动，老师们在“双减”背景下不断学习，在落实语文课标上不断探索，在提升教育教学水平上不断努力，并将新的收获运用于今后的课堂教学之中，培养学生的语文素养，促进学生全面发展。